Binlerce öğrenciyi ilgilendiren ‘kolaylaştırıcı kişi’ kararı

TİHEK'in kararına nazaran, Türkiye Down Sendromu Derneği, Ulusal Eğitim Bakanlığının otizm spektrum bozukluğu teşhisli öğrencilere kolaylaştırıcı şahıstan faydalanma hakkı verilmesine ait "Kolaylaştırıcı Kişi" bahisli resmi yazısının, özel ihtiyaçlı öbür öğrenciler ortasında ayrımcılık oluşturduğunu ileri sürerek TİHEK'e başvurdu.

Başvuruda, kolaylaştırıcı kişinin, engelli öğrencilerin sınıf içi ve sınıf dışı ortamlarda bütünleştirici eğitim modellerine daha kolay alışabilmeleri, eğitim hayatlarını verimli olarak devam ettirebilmeleri, engelli öğrencilerin sınıf öğretmenlerine dayanak olunması emeliyle okulda vazife yaptığı, kelam konusu yazı nedeniyle down sendromlu öğrencilerin kolaylaştırıcı bireyden yararlanamadığı belirtildi.

DEĞİŞİKLİKLER YAPILACAK

Görüşüne başvurulan Bakanlık, eşitlik unsuru dikkate alınarak özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin eğitim imkanlarından en üst seviyede yararlanmaları için Türkiye'deki ve dünyadaki gelişmelerin yakından takip edildiği ve bu çerçevede çalışmalar yürütüldüğüne işaret etti.

Kolaylaştırıcı kişi uygulamasının, ahenk ve davranış sorunlarının ağır olarak görüldüğü otizm spektrum bozukluğu teşhisli öğrencilerin eğitime erişimlerini tam vakitli kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları yoluyla sağlamaları için başlatıldığını belirten Bakanlık, uygulamaya ait izleme ve kıymetlendirme çalışmalarının devam ettiğini, elde edilecek bilgiler doğrultusunda düzenlemelerin ve mevzuat değişikliklerinin yapılacağını bildirdi.

Konuyla ilgili incelemesini tamamlayan TİHEK, yalnızca otizm spektrum bozukluğu teşhisli öğrencilere kolaylaştırıcı bireyden faydalanma hakkı verilmesinin ayrımcılık yasağının ihlali olduğunu ve Bakanlığa ihtar cezası verilmesini kararlaştırıldı.

KARARIN GEREKÇESİNDEN

TİHEK'in kararında, somut olay kapsamında çocuğun üstün faydası prensibi üzerinden hareketle özel ihtiyaçlı bireylerin eğitim hakkına erişiminde rastgele bir ayrımcılığa maruz kalmamasının değerli olduğu vurgulandı. Bu çerçevede engelli çocukların eğitim hakkını sağlamaya yönelik hizmetleri gerçekleştirmede hakkın özünü zedeleyecek yahut bu hakkı ortadan kaldıracak düzenlemelerden kaçınılması gerektiği söz edilen kararda, "Yapılacak düzenlemelerin ayrımcılığa yol açmaması, tüm özel ihtiyaçlı öğrencileri kapsaması gerekmektedir" denildi.